近日，由教育部现代企业商务运营课程虚拟教研室（哈尔滨商业大学）主办的第三届“知翰杯”全国大学生现代企业数字化运营实践与创新挑战赛竞赛系统线上专题培训圆满落幕。本次活动深入落实教育部虚拟教研室试点建设工作要求，切实发挥虚拟教研室师资培育、教研创新、资源共建职能，助力全国高校经管类实践教学提质增效。我校实验室建设与设备管理中心主任李杰主持培训，全国200余所高校的700余名师生线上参训。

作为赛事承办单位，我校高度重视本次培训组织工作。培训紧扣虚拟教研室建设总体要求，聚焦本届赛事实操运营重点与2027年全国大学生工程实践与创新能力大赛企业运营仿真赛项备赛需求精准设计课程内容。培训面向全国合作高校专业教师、参赛师生及备赛师生开展线上直播，有效打通优质教学资源共享渠道，实现全国高校教研、备赛资源互联互通。

本次培训内容扎实、重点突出，设置专题解读与实操教学两大核心环节。教育部实验室与实验教学指导委员会委员、教育部现代企业商务运营虚拟教研室负责人张莉教授作专题报告，系统解读本届赛事体系、竞赛规则、评分标准与赛道特色，前瞻分析2027年国赛企业运营仿真赛项的设置特点与发展趋势，为各高校精准备赛厘清思路、明确方向。谢红燕副教授开展竞赛系统全流程实操培训，围绕账号登录、团队管理、模拟运营、数据填报、成果提交等核心操作逐一演示，并现场答疑解惑，有效解决了师生理论与实操脱节的问题，夯实参赛实操基础。

据悉，该虚拟教研室赛事育人成果丰硕，2022年、2024年两届赛事覆盖全国31个省（自治区、直辖市），累计参赛队伍近3000支，产出各类奖项580余项。本次培训兼具专业性、实用性与前瞻性，既为本届竞赛有序开展提供了坚实保障，也完成了2027年国赛前置宣讲铺垫，推动高校建立长效备赛与实践教学机制。

下一步，我校将持续依托虚拟教研室平台，扎实做好赛事配套答疑指导、教学资源推送等服务工作，严格落实虚拟教研室常态化、实效化建设要求，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促研，持续强化学生数字化运营与创新实践能力，为数字经济领域高素质复合型人才培养贡献高校力量。

撰稿：关祥毅      审核：李  杰